0-3岁分月龄宝宝发育对照表发育警示需注意 0-3岁是一个宝宝发育的关键时期

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儿童发展遵循一定规律，既有连续性，又有阶段性。在不同年龄阶段，有明显不同的发展标志。我们可以通过观察、分析这些标志，了解孩子身心发展的状况是否在正常范围内。

但由于生长发育同时受多种因素(遗传，教育等) 的影响，儿童的发展又有明显的个体差异。如，有的孩子说话早，但走路晚，这都是正常的情况。各年龄阶段的标志不是绝对的，孩子的发育情况与下面的标志有出入，也不要着急。

但是，如果孩子出现“发展警示”中的情况，就需要注意观察，必要时要咨询当地医生或者幼儿教育工作者。因为这些标志说明你的孩子在某方面的发展明显落后了，必须及时查明原因，采取措施。

0-3岁是一个宝宝发育的关键时期，其实宝宝从出生开始，每个月龄都会有一个重点发育的关键点，听见声音、闻到气味、辨别色彩、抬头、翻身、爬行、抓握，大动作及精细动作发展，大脑发育都在按月龄逐步进行，粑粑麻麻们一定要抓住这个黄金发育点，用科学的方法对宝宝进行有效引导，才能让宝宝健康茁壮成长。 0-3岁是一个宝宝发育的关键时期，其实宝宝从出生开始，每个月龄都会有一个重点发育的关键点，听见声音、闻到气味、辨别色彩、抬头、翻身、爬行、抓握，大动作及精细动作发展，大脑发育都在按月龄逐步进行，粑粑麻麻们一定要抓住这个黄金发育点，用科学的方法对宝宝进行有效引导，才能让宝宝健康茁壮成长。

孩子的早期发育有极大的可塑性，同时也极易受损伤，发育异常发现得越早，治疗越及时，康复的可能性就越大。

从出生到1个月

孩子将这样逐渐成长

头可以从一边转向另一边
醒着时，目光能追随距眼睛20厘米左右的物体
在孩子身边摇响铃，孩子的手脚会向中间抱紧
与陌生人的声音相比，孩子更喜欢听母亲的声音
能分辨味道，喜欢甜味
对气味有感觉，当闻到难闻的气味时会转开头
当听到轻音乐、说话声时会安静下来
会微笑，会模仿人的表情

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发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生

对大的声音没有反应
对强烈的光线没有反应
不能轻松地吸吮或吞咽
身高、体重不增加

从1~3个月

孩子将这样逐渐成长

俯卧时能抬头，逐渐能撑起前臂
能把小手放进嘴里，能握着玩具
能配合成人翻身，由仰卧转为侧卧
喜欢看妈妈的脸，看到妈妈就高兴
听到悦耳的声音会停止哭泣
开始认识物体，眼睛盯着喜欢的东西看
会笑出声，会叫，喜欢与人“交流” ，见人会笑
能以不同的哭声表达不同的需要
喜欢让熟悉的人抱，吃奶时发出高兴的声音

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生：

展孩子的身高、体重和头围指标没有增加
不能对别人微笑
两只眼睛不能同时跟随移动的物体
听到声音时，不能转头寻找
俯卧时，不能撑起头和上半身

从4~6个月孩子

将这样逐渐成长

乳牙萌出
靠着东西能坐或能独坐
能翻身，会紧握铃销，主动拿玩具，拿着东西就放嘴里咬

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玩具能在两只手间交换
喜欢玩脚和脚指头
喜欢看颜色鲜艳的东西，会盯着移动的物体看
会大声笑，会自己发出“o”“a”等声音，喜欢别人跟他说话，并且发出应答的声音
开始认生，认识亲近的人，见生人就哭
会故意扔、摔东西
喜欢与成人玩“藏猫猫”游戏
对周围事物都感兴趣
能区分成人说话的口气，受到批评会哭
有明显的害怕、焦虑、哭闹等反应

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生

不会用手抓东西
体重、身高不能逐渐增长(太慢或者太快都要注意)
不会翻身

一直在强调宝宝分月龄发育的重要性，其实有时一万句苦口婆心不如一个好方法，我将我从业育儿师这么多年的经验整理成了文档形式的《0-3岁分月龄成长指南》对于宝宝成长路上的各种问题进行汇总，无论是喂养、发育、还是早教、性格培养、疾病护理都涵盖其中，让父母知道在什么时间为宝宝做什么事情才是正确的，添igf6635 我的微信， “性格养成3不要”、“习惯培养5须知” 培养好孩子的捷径，都在这里。

从7~9个月

孩子将这样逐渐成长

能自己坐，扶着成人或床沿能站立。扶着成人的手能走几步
会爬
能用一个玩具敲打另一个玩具
能用手抓东西吃，会自己抱奶瓶喝奶，能用拇指、食指捏起细小物品
能发出“ba ba”等音
能听懂成人的一些话，如听到“爸爸”这个词时能把头转向爸爸
喜欢要人抱，会对着镜子中的自己笑
学拍手、能按成人的指令用手指出灯、门等常见物品和五官等
喜欢成人表扬自己

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发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生

不能用拇指和食指捏取东西
对新奇的声音或不寻常的声音不感兴趣
不能独坐
不能吞咽菜泥、饼干等固体食物

从10~12个月

孩子将这样逐渐成长

长出6一8颗乳牙
能熟练地爬
扶着家具或者别的东西能走，有的孩子能自己走
能滚皮球
能反复拾起东西再扔掉
不像以前那样经常把玩具放进嘴里
会找到藏起来的东西，喜欢玩藏东西的游戏
用面部表情、手势、简单的词语与成人交流，如，微笑、拍手欢迎、伸出一个手指表示1岁等，会随着音乐做动作

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能配合成人穿脱衣服
会搭1-2块积木
喜欢听儿歌、讲故事，听成人的指令能指出书上相应的东西
能模仿叫“爸爸”、“妈妈”
喜欢跟小朋友一起玩

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生:

当快速移动的物体靠近眼睛时，不会眨眼
不会模仿简单的声音
不能根据简单的口令做动作，如“再见”等
不能自己拿奶瓶喝水或奶

从1岁到1岁半

孩子将这样逐渐成长

有8~14颗乳牙
能单独站立、行走、蹲下起来再起来，会抬一只脚做踢的动作
走路时能推、拉或者搬运玩具
能敲打瓶子、鼓等发声的玩具
重复一些简单的声音或动作
听懂和理解一些话、能说出自己的名字
能用一二个字表达自己的意愿
喜欢看书、学着翻书，但不能一页一页地翻

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能从杯子中取出或放进小玩具的游戏
喜欢玩“捉迷藏”
能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”
能指出或命名熟悉的东西
能认出镜子中的自己
能堆起3一5块积木
能自己用杯子喝水，用勺吃饭
能指出身体的各个部位
能和小朋友一起玩一小会儿

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生:

还没有长牙
不能表现出愤怒、高兴、恐惧等情绪
不会爬
不会独站

从1岁半到2岁

孩子将这样逐渐成长

能向后退着走，能扶栏杆上下楼梯
在成人照顾下，能在宽的平衡木上走
能快跑
能扔球

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喜爱童谣、歌曲、短小故事和手指游戏
能拉开和闭合普通的拉链
模仿做家务(如，给成人搬个小凳子，学着捏面食)
能手口一致说出身体各部位的名称
能主动表示大小便的意愿
道并运用自己的名字，如， “宝宝要头”
能自己洗手、擦手
会说3一4个字的短句
能一页一页地翻书
模仿折纸，能堆6一10块积木，拼1-3块拼图
喜欢玩沙、玩水
能认出照片上的自己

发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生:

不会独立走路
不试着讲话或者重复词语
对一些常用词不理解
对简单的问题，不能用“是”或“不是”回答
认不出镜子中的自己
囟门没有闭合

从2岁到3岁孩子

将这样逐渐成长

乳牙出齐20颗
会骑三轮车；能跳远；能爬攀登架；能双脚向前跳；能独自绕过障碍物(如，门槛)

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能用手指捏细小的物体，能解开或扣上衣服上的大纽扣
能走较宽的平衡木
能自己上下楼梯
会拧开或拧紧盖子
能握住大的蜡笔在纸上涂鸦
喜欢倒东西和装东西的活动，如玩沙、玩水
开始有目的地使用东西，如把一块积木当做一艘船到处推
能把物体进行简单的分类，比如把衣服和鞋子分开
熟悉主要交通工具及常见动物
能说出图画书中物品的名称
喜欢听成人念书给自己听

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这时宝宝已经可以能听懂较多话了，只是还不能说出来
能说出6~10个词的句子，能比较准确地使用“你”、“我”、“他”
这个时期的宝宝情绪不稳定，没有耐心，很难等待或者轮流做事
喜欢“帮忙”做家务；爱模仿生活中的活动，比如喂玩具娃娃吃饭
喜欢和别的孩子一起玩

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发展警示

有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生

不能自如地走，经常会摔倒；不能在成人帮助下爬台阶
不能指着熟悉的物品说出它的名称；不能说2~3 个字的句子
不能根据一个特征把熟悉的物品分类，比如把吃的东西和玩具分开
不喜欢和小朋友玩

宝妈都知道孩子每个阶段的成长规律，就能够让宝宝不落后于人。健康发育茁壮成长。

0-3岁分月龄宝宝发育对照表 发育警示需注意

0-3岁分月龄宝宝发育对照表发育警示需注意