农村“早教”的宁陕模式能否走向全国？（图片来源：全景视觉）经济观察网苏晶

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（图片来源：全景视觉）

经济观察网苏晶/文 “投资儿童早期发展是一个兼顾公平与效率最好的制度的安排。 ”诺贝尔经济学奖获得者、芝加哥大学经济学教授James Hackman 说。

相较于通过转移支付的方式来扶贫，赋予穷人的孩子一个公平的起点，更能有效地阻断代际贫困。这个起点早到什么时候？国际上一系列的研究给出的答案是0-3岁，也就是婴儿出生后的1000天。

“ 对0-3岁婴幼儿阶段的投入，决定了一个人未来85%的认知和智力水平。 ”“对0-3对孩子投资1元有18元回报， 3-4岁投资1元有7元回报，小学阶段投资1元有3元回报”“能力造就能力，教育在任何时候干预都不晚，但是早期干预得到的回报率更高。 ”

以上的讨论来自于日前在西安召开的“养育未来，从0开始——2018年儿童早期发展国际论坛” ，与会者一致认为，应当在中国推广0-3岁儿童科学养育方式，关注儿童早期发展（Early Childhood Development, ECD）。

事实上，生活在中国城市中的年轻一代父母们对“早教”并不陌生。但是在农村贫困地区，受文化水平和经济条件的限制，父母养育观念落后，缺乏陪伴和沟通，特别是留守儿童的家庭，导致农村地区儿童发展普遍滞后。

斯坦福大学发展经济学教授罗斯高在中国的调查就发现，基于韦氏测试和瑞儿测试， 6－30月龄的孩子当中，城市户口孩子的认知能力和语言能力滞后的人约占到21% ，而农村户口孩子则达到55% 。