新·智·趣 |「智慧体育空间」助力成都龙江路小学体育公开课开展 _体育功能

为了认真贯彻落实党的二十大关于建设数字强国、体育强国的战略部署，突出应用导向，强化数字赋能。成都龙江路小学分校（南山校区）积极响应号召，建设“智慧体育空间（教学、测试）”（以下简称「智慧体育空间」），进一步完善智慧体育建设总体规划，加快构建具有示范性体育生态系统，开展智慧体育赋能教育教学行动。11月初组织了以“新课标”理念为指导，智慧体育空间为载体的体育公开课，全面贯彻“健康第一”的指导思想，践行“快乐体育” 。
体育公开课
本次体育公开课，成都龙江路小学分校（南山校区）体育教研组的胡飞老师，利用学校刚刚落成的「智慧体育空间」，以“立定跳远”项目为课题，为一年二班的小朋友们上了一堂别开生面的体育课。学校领导和全体体育组老师一起观摩了本次公开课。
1）热身小游戏
随着上课铃声的响起，2班的小朋友按照胡老师的指示，安静有序的走进「智慧体育空间」，胡老师干脆有力的整队指令，小朋友们也迅速积极响应，简单整队后，正式开始今天的体育训练。
首先进行的是热身小游戏，胡老师使用「智慧体育空间」中的智慧大屏，开启授课模式。今天选择的热身小游戏是“穿越沼泽”，小朋友模拟在沼泽奔跑的场景，根据屏幕上的提示进行小跑、下蹲、左右跳等趣味热身项目。
2）立定跳远“口诀”
“高人、矮人、超人” 这是胡老师教给小朋友们的口诀，每个词都代表一个跳远的动作。胡老师在智慧大屏上打开教案展示跳远的要领，一边重复口诀一边给小朋友示范，同时还不忘做个错误的示范让小朋友们指出错误加深动作记忆。
3）测试评比
教导跳远基本要领后，胡老师将小朋友们分成2组gmic 人工智能公开课，进行跳远大比拼。当老师问到，谁跳的远的时候，小朋友们说自己跳的远，于是，老师打开课堂随测模块组织小朋友使用跳远测试功能进行评比。
智慧体育大屏不止可以实时测量出精准数据，同时还可以记录测试者的运动轨迹，通过Ai算法gmic 人工智能公开课，分析学生起跳、预摆、积极摆臂、落地缓冲等动作并进行纠错。小朋友们分组在不同的智慧体育大屏进行测试，结果会统一汇总到哪吒智慧体育平台进行数据可视化，极大地减轻了体育老师教学难度，精准掌握每一位学生的情况。
4）数据分析
整个测试过程流畅有序、高效便捷。测试结束后，胡老师打开测试的分析报告，分别宣布了男生和女生跳远前三名的小朋友。提名的小朋友非常开心，紧接着又打开成绩排行榜，找到末位的几个小朋友回看测试视频评价小朋友的跳远动作，通过动作回溯，胡老师一帧一帧讲解小朋友哪里动作不标准并且给大家做标准动作演示。
5）分组练习，分层教学
纠正了小朋友们错误动作，胡老师打开分组教学模块，此时智慧体育大屏已经通过Ai算法对刚刚小朋友的测试动作进行分析，将动作不规范的小朋友分成了“摆臂组、落地组、体能加强组”三个小组，胡老师直观清晰的了解小朋友们的问题所在，组织小朋友们分组练习，每个小组针对小朋友们的短板安排不同项目进行针对性练习。
分组练习分层教学
摆臂小组练习小蜜蜂加强摆臂练习
落地小组练习小跳蛙强化落地动作
整体动作不规范小组强化基本动作
6）放松拉伸
分组练习后，小朋友们的动作明显规范了很多，时间不知不觉也快到了下课的时间，胡老师用智慧大屏展示最后一个环节，放松拉伸操环节，今天选择的放松拉伸操是《你笑起来真好看》，大家跟着智慧大屏里面的示范动作，伴着好听的音乐结束了今天的智慧有趣的体育公开课。
小结
本次公开课，胡老师很好地诠释了信息技术与体育学科的深度融合，丰富了教学形式和课程内容，为中小学智慧体育与运动技能教授开拓了更多可能。培养学生身心全面发展，提高综合素质和体育教学质量水平。在「智慧体育空间」，通过教师的参与引导，配合智能设备的应用和数字化技术支持，让学生在玩的过程中主动学习，主动探索，培养学生自学、自练、自评的能力，养成运动好习惯！
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