山东一体育老师胁迫学生与其产生关系，这件事启示咱们什么？ _老师

这两天有一条新闻刷屏了，那就是山东一职业技术学院的老师以成就以及奖学金强迫一女学生与其产生性关系。不知道你注意到没有，凡是产生在中国的老师性侵学生的案例，十有八九都是男老师性侵女学生。而产生在西方的，大都是女老师性侵男学生，恍如东西方之间男女的开放程度与性主动性打了个倒置！
《心理学》中有一门课程叫《变态心理学》，专门钻研各种超越社会正常规模的变态行动，自残，性虐，暴力等各种使人瞠目结舌而又羞于开口的行动恰是这门课的钻研主题！说实话，这门课程虽是对大量案例进行了分析钻研，但它对人类行动的发掘还不够深入，对变态行动的干预与阻挠还不那么使人满意。这是所有心理学家普遍面临的问题，你察觉跟他们倾诉心理问题，他们立马就教科书式地给你讲一大堆道理，其实都是常识，然后啰哩啰嗦地劝解你可千万别这千万别那，结果你的问题一点都没有解决，还徒增了不少烦恼！
很显然，从那个女学生对这名体育老师的描写中，这名老师的表现都在正常的人欲规模，只是他采用了卑劣下流的手腕来获取自己想要的东西，既以及自己的职业道德相冲突，又以及人道相违抗，所以，这名老师的→声名狼藉是咎由自?。?
而这名女学生的行动就很值得细细思索了。他的老师逼迫她产生关系达三年之久，而她现在才说出来。这类事情，如果有一方坚决反抗，这事就成不了。而她以及自己的老师保持这类被胁迫关系达三年！这说明她很大可能也有愿望与物资的苛求，至少是半推半就。否则，你一嗓子喊下来，估量一切都水落石出了！固然，固然，这名老师道德败坏，操守为负这是无庸置疑的！只是这名女学生也该好好反思一下自己，让自己的灵魂能够真正干净下来！
一个社会，当每一人个正常的欲求都得到知足时，它才能止于安宁。而有些欲求是只能夫妻间才能知足的，当一方不满意的话，那你俩就应当好好沟通一下，毕竟没有什么事情是小事情，当你不快活的时候！
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