教会孩子正确看待分数,反馈效应会让孩子的行为缺少理性

文|南夕妈妈(文章原创 , 版权归本作者所有 , 欢迎个人转发分享)

站在学校门口 , 一到放学时间 , 你经常可以看到这几类孩子:

兴高采烈、吹着小口哨 , 小跑着快速在父母跟前邀功的 , 一看就知道这是考试有进步了 , 或者是得到老师夸奖了 。

还有一些孩子耷拉着脑袋、眼泪在眼珠子里打转、又不敢掉下来 , 慢悠悠的挪到父母跟前 , 一看便知孩子内心的伤心 , 孩子可能是考试考砸了 。

这两种孩子的不同心情 , 其实是由于不同的反馈效应:

第一种 , 正反馈效应让孩子心情愉悦 , 积极向上;第二种 , 负反馈效应让孩子沉浸在悲伤的情绪里 , 容易对以后的学习产生悲观的心理 。


教会孩子正确看待分数,反馈效应会让孩子的行为缺少理性

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