月子中心小课堂：孩子的自我的发展是什么？

心理学家埃里克森强调自我的发展 ， 并从生物、心理、社会环境三个方面考察自我的发展 。 他认为 ， 自我不是消极被动的产物 ， 而是一种独立的力量 。 它的作用在于协调本我和超我的关系以更好地适应环境 。 埃里克森把人的发展划分成八个阶段 ， 而“自我”贯穿其中 。 在每一阶段中都有普遍性的心理与社会矛盾即“危机”需要解决 。 危机的积极 ， 解决意味着个体在这些对立的双极中达到了恰当的平衡 ， 就会发展相应的健康的人格品质 ， 如希望、意志力、勇气、能力、忠诚、爱情、关心以及睿智等 。 儿童时期的主要发展任务 ， 是形成自我认同 ， 儿童模仿的反复强化 ， 会导致某些角色或行为认同 。 如果儿童在生活环境中需要通过自我的“成功表演”来博得成人的认可 ， 他们就会自觉或不自觉地将“好孩子”当成自身的“真实存在” 。 这样,儿童也就不再是他自己 ， 而处于一种彻底的异化的非本真的状态 。

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孩子的自我

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