是谁误解了高质量陪伴

女儿满一岁后 , 闺蜜的生活一天不如一天 。

家里人总对她指手画脚 , 觉得她能在陪娃这件事情上做得更好 , 更更好 。

高质量陪伴?我真是烦透了这个词了!闺蜜抱怨道 , 下班回家已经很累了 , 还得打起12分精神陪伴孩子 。 就这样 , 我老公他们 , 还是觉得我做的不够 。 他们总说 , 要么就让孩子去上个早教班 , 要么就让我给孩子高质量的陪伴 。

他们所说的高质量的陪伴 , 是什么呀?我不解地问 , 在我看来 , 闺蜜每天下班都陪孩子看绘本、唱儿歌 , 已经做得很好了 。

在他们看来 , 高质量的陪伴一定要有高质量的产出的 。 比如 , 隔壁的小孩才刚三岁 , 已经会背20多首唐诗了;大舅家的孩子四岁 , 已经能用英文简单的对话了;三叔家的孩子两岁半 , 就可以一口气从1数到100 。

「哈?」

没错!他们就是这样认为的!还美其名曰结果导向!我现在一听到这些别人家的孩子就头疼 。 小时了了 , 大时未必 , 伤仲永的故事 , 难道他们没有听说过吗?

「那你还烦恼什么呀?」

现在这些别人家的仲永还小呀 , 还很了不起啊 , 还很能耐啊 , 和他们一对比 , 我女儿简直弱爆了 , 成天光知道玩 , 啥也不会 。 而且 , 他们觉得我女儿之所以这样 , 根本原因是我做得不够好 , 陪孩子还陪得不够 , 没有给孩子提供高质量(产出)的陪伴!


是谁误解了高质量陪伴

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