文 | 齐丽娟

一直以来 ， 性教育都被默认为是直到青春期阶段 ， 开始性成熟的孩子才需要开始接受的范畴 。 但一起一起性质恶劣的受害者为儿童的性侵害案件随着网络的便捷而为更多人群知道 ， 学龄前儿童性教育的必要性逐渐被大众所认可 。

学龄前是儿童各项心理要素等的重要的发展时期 ， 性自古以来都是属于禁忌一般的东西 ， 性教育的程度的把握的确是一个难点 ， 家长该如何对幼儿进行得当的性教育是一个问题 。

----学龄前儿童性教育 ， 作为家长该怎么引导孩子 ， 才不觉得尴尬？//---- http:// //

幼儿性教育的第一步是性教育观念的改变 。 传统上对性的概念范围一直都很狭隘 ， 认为性是本能欲望 ， 到了年龄自然就会恋爱结婚生子 ， 又或者认为性知识的教育会诱发儿童的性问题性犯罪等 ， 因而对性闭口不言 。 事实上 ， 越禁止孩子就越好奇 ， 当性的神秘感消失 ， 懂得了科学的性知识 ， 孩子才不会去触碰危险的禁区 。 同时 ， 幼儿的性教育还包括了性别角色的认知和性别认同等 ， 这些都是需要在学龄前阶段完成的 。

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