幼师上课时，有哪些语言技巧呢？一、有声语言（就是我们发出的声音

一、有声语言（就是我们发出的声音，说的话）

１、语气温和，更具有亲和力；

２、语速语调有抑扬顿挫的变化，特别是讲故事时，会更加吸引孩子；

３、表达时要充满激情，既能吸引孩子，又能感染孩子；

４、注意语言的承接连贯，比如孩子们刚表演完朗诵，老师说：“再表演一个儿歌吧。 ”孩子会想我为什么要表演啊。正确的说法应该是：“刚才大家表演了朗诵，表演得非常好，但是老师听说你们的儿歌表演得更棒，下面我们一起来表演儿歌，好嘛！”

５、正确使用欲抑先扬，欲扬先抑，能有效调节孩子的负面情绪；

６、抓住细节，鼓励孩子。

二、无声语言（动作、表情等）

１、眼神有力，根据表达的内容调整眼睛的大小，斜视、俯视等，让表达更具有代入感；

２、动作夸张，比如要用手比一个大苹果时，正常情况我们用双手大拇指和中指围成一个圈就和苹果差不多大了，但是我们要表达这个苹果很大，就可以将这个动作夸张地表达出来，用双手在胸前围成一个圈效果会更好；

３、表情多以微笑为主，更具有亲和力。

以上，如有不适，尽请指正，谢谢！