宝宝学说话时这些误区家长要避免如今

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如今，许多父母已意识到孩子早期语言训练的重要性，但在具体育儿实施过程中，还存在以下误区。一起跟着小么来看看吧！

1. 认为宝宝太小听不懂

父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。

刚出生的婴儿，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈” 。 “宝宝，这是奶，你饿了吧”等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。

2. 用“奶话”（儿语）和宝宝说话“奶话”

（儿语）指刚出生8—9个月的婴儿，随着成人的语音刺激“咿咿呀呀”学话。父母看到孩子想要说话的急切样子，便教起了如“汪汪（狗）”、“咕咚咕咚（喝水）”之类的奶话。这种教授方法虽然生动有趣，符合孩子的特点，有助于孩子形象思维的开发，但是却容易忽略孩子抽象思维的培养与发展。

3. 过分满足宝宝的要求

宝宝学说话时 这些误区家长要避免