那些提倡“快乐教育”的家长，他们的孩子后来都怎么样了？举例身边的一个例子：认识一个孩子

举例身边的一个例子：

认识一个孩子，聪明伶俐反应快，父母都是公职人员，家庭条件优越。父母在孩子教育方面就比较喜欢快乐教育，认为不要给孩子太大的压力，重视孩子兴趣的培养。小学时候成绩中等偏上，父母也对成绩没有太高的要求，孩子喜欢机器人，父母花了很大的精力去培养，孩子也在一些机器人比赛中获得了一些名次。

到了小升初的时候，很多孩子都报了补习班，这个孩子也报了，凭借那股聪明劲在入学考试中取得了非常不错的成绩，家长也很满意。在上课的过程中，孩子经常会迟到或旷课，六年级本来学习任务也很重，学习压力大，孩子有时间没有完成作业，家长也表示理解，认为毕竟孩子还小，没必要太大的压力。所以在整个备考过程中，这个孩子显得从容不迫，没有多少压力，心情好了上上课，觉得累了就不上了。

在小升初考试中发挥还可以，勉强考到了一所重点中学的普通班，之前跟他反应差不多的很多孩子都考到了重点班，所以还是有很大的差距的。冲着重点中学的教学和管理，最终家人给孩子选择了重点中学，可是开学还不到一个月，就从那个学校转学了。理由是压力太大，跟不上课程节奏；管理太严格，适应不了，于是就把很多人梦寐以求的重点中学就学的机会放弃了。

于是就转到了一所普通中学，可是在不久后就听说，孩子因为逃课上网被学校警告了，于是家长就花了大代价去陪读，可是因着之前养成的一些不好的习惯、学习方面不愿意下功夫，贪玩，不受约束，自由散漫惯了，家长在管理方面倍感压力，学习成绩也是一落千丈，之前家人引以为傲的孩子现在就不愿意在别的家长面前提起。