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崔玉涛医生及其医疗团队担任儿童健康顾问

心理学、教育学、音乐教育、儿童行为治疗、儿科学等

众多领域专家共同参与

最近有很多家长和小育说不知道应不应该锻炼孩子 ， 给孩子一些挫折教育 ， 怕很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦 。

然而在“打造一个富有竞争力的孩子”的急迫的心理诉求下 ， 我们的动作往往会变形 。

今天 ， 小育就来和大家说一说 ， 是孩子遇到的挫折真的太少吗？我们追求的仅仅是挫折本身吗？我们在其中需要扮演怎样的角色？挫折对孩子究竟意味着什么？

现在的孩子挫折太少了？错！

有的家长认为：当孩子们的要求、愿望遭到父母的拒绝时他们会哭得很委屈 ， 甚至乱发脾气 。 这个时候家长一定不能心软答应 ， 要拒绝他们的请求 。 这些挫折会让孩子明白：哪怕是最亲的人 ， 也不能满足他所有的要求 。

还有的家长认为：顺风顺水的生活并不利于孩子今后应对复杂的社会环境 。 现在对孩子多增加一些挫折 ， 就可以提高孩子适应社会环境的能力 。

----对孩子“挫折教育” ， 这样真的对吗？//---- http:// //

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