解决学习困难需要重新布线孩子的大脑据估计

据估计， 20％的学龄儿童经历学习困难，包括注意力缺陷障碍、书写困难、阅读困难、计算困难、数学障碍、阅读理解障碍和背诵困难等等。课上学的记不住的记忆问题，老师讲的不理解的理解问题，上课不听讲的注意力问题其实统统都是儿童大脑发育出现了问题。我个人的多年经验所得，孩子出现学习障碍的最常见原因有孕期情绪不稳定、服药、脑外伤、环境毒素、遗传等等。目前这群脑部发育异常的孩子，被送到各种补习班痛苦的熬着时间并浪费着父母的金钱（因为我们整个社会还没有进步到神经教育学阶段，根本不知道孩子会有大脑发育问题，就认为孩子笨、不用功。）

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根据21世纪的大脑神经科学的脑神经可塑性原理，沃桑教育通过加强大脑的特定区域来改善学习障碍的根源（而不是仅仅管理他们的症状），针对不同孩子、不同症状设计出不同的提高观察力、注意力、理解力的大脑补救计划，从而提高孩子处理更复杂学习任务的能力。目标是让孩子可以适应本年级的学习并重新融入学校而不掉队。

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