幼儿园“小学化”的危害,孩子到了三年级就会爆发,家长别不在意

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近来 , 朋友家的小家伙源源准备上幼儿园大班了 , 朋友给还没有上小学的孩子报了许许多多的兴趣班:算数课、认字课、拼音课、英语早期课 。 源源每天的时间都是满满的 , 像个不停在转的小陀螺 , 也很争气 , 拿到了很多奖状也很聪明 。 朋友跟我们讲得教育口号永远都是:"绝对不能让孩子输在起跑线上!现在谁不是在幼升小的时候提前上课啊?"

现在源源就是典型的别人家的孩子 , 经常成为我们妈妈们口中的优秀好孩子 。 但是 ,

提前的抢跑人生真的可以参考吗?教育部三申五令禁止的幼儿园"小学化" , 真的是培养优秀孩子的法宝吗?看似提前躺赢人生的骄傲 , 实则很可能是违背自然规律的揠苗助长 , 很可能是功倍事半!

从前有一个实验 , 有人去训练一对同卵双胞胎进行爬楼梯 , 大家可以知道同卵双胞胎之间的差异较小 , 更加相似 。 有一个孩子是在第四十六周时开始训练 , 而他的另一个兄弟则是在五十三州才训练 , 他们都选在第五十四周进行考核 。 结果是只训练了两周的孩子他的表现比训练了更久的孩子表现的还要好 。

所以我们有时总喜欢超前的教育 , 让孩子过早的接触到以后要学到的知识和技能 。 这样真的好吗?不好 , 这样早期的幼儿园就"小学化" , 不仅导致孩子过早失去快乐的童年生活 , 还会引起三年级"效应"!


幼儿园“小学化”的危害,孩子到了三年级就会爆发,家长别不在意

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