“小欢喜”中的中国式教育，家长看了太扎心，孩子看了太真实
----“小欢喜”中的中国式教育 ， 家长看了太扎心 ， 孩子看了太真实//---- http:// //
该剧开播后 ， 因其对“中国式教育”全景式地扫描 ， 收获了众多的关注 ， 豆瓣评分居高不下 。
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《小欢喜》描述了普通家庭的教育场景 ， 展现了每个家庭当中的温暖与无奈；
聚焦“高考”“平等”“父母离异”“孩子成长中的缺席”等现代家庭教育当中的热点问题 ， 引起了观众的热议 。
在中国这样一个传统的社会环境下 ， 教育始终是一个家庭的重中之重 。
孩子往往会占据一个家庭很大的比重 。 伴随着社会的高速发展 ， 中国式教育的问题也越来越凸显 。
01不要让自己的“高期待”钝化了孩子的成就感
《小欢喜》中的宋倩和乔英子母女 ， 给了很多观众很深的感触：
一上高三 ， 乔英子就被告知：
必须所有精力都投入学习；
不许玩乐高；
不许再去天文馆；
少和浑身“坏毛病”的爸爸接触……
分班考试中 ， 乔英子考了年级第二名 ， 回到家后却只敢告诉宋倩：我进快班了 。
不料妈妈早就掌握了她的成绩 ， 一开始还和颜悦色 ， 在发现英子书包里的乐高后 ， 宋倩爆发了：都考第二了 ， 还有什么可高兴的？
可想而知 ， 在宋倩的心里 ， 女儿就应该是第一 。
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