奖励、惩罚、表扬都用了，孩子就是不听话，试试“无条件养育” 最近在追《小欢喜》

最近在追《小欢喜》，剧中的三组家庭，每家都有一个不同性格的妈妈。

方一凡的妈妈好说话，经常实行的奖励政策，会通过答应儿子的一些要求或者给儿子一些许诺，希望通过这种温和的手段来促进方一凡的进步。

英子的妈妈则是爱之深恨之切。对英子事事控制，早餐不能吃垃圾食品，周末了不能随意出去玩，就是课外兴趣班，到了高三都要全部停掉。

最后就是季扬扬的妈妈刘静。季妈妈是最受欢迎的妈妈，她知书达理，温婉大方，对待季扬扬的教育方式也是理解第一，尊重第一。

有一集是这样的，季扬扬和方一凡打架，都被请了家长。季扬扬妈妈来到学校后只是面露怒色，却没有当众批评季扬扬。而方一凡的妈妈追着方一凡满学校跑。两个妈妈的教育方式一目了然。

最近恰巧看了一本书，是美国著名的教育学者艾尔菲·科恩写的《无条件养育》，科恩指出，养育的方式分为两种，一种是有条件养育，一种是无条件养育。

这两种养育方式的区分点就在于，我们对孩子的爱，是有“条件”的，还是无“条件”的。

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《小欢喜》中这三位妈妈的教育方式，宋倩和童文杰都属于有条件养育，季扬扬的妈妈刘静恰好就属于无条件养育。

什么是有条件的养育？

有条件的爱是父母用奖励来“控制”孩子