耶鲁大学跟踪研究40年，发现1至6岁孩子的成长密码成长一个孩子

成长一个孩子，幸福一个家庭，

影响一个社会。

耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所跟踪孩子们40多年，研究儿童行为的变化与发展，得出的最终成果显示，人类行为的成长模式十分有规律，甚至可以相当准确地预料孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。

以下内容整理自路易丝·埃姆斯等的著作《你的N岁孩子》。路易斯·埃姆斯是美国知名儿童心理学家，耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所的创始人之一，其教育理念影响了两代美国年轻父母。我们了解这段生命历程，相信这些成果能够帮助咱们做爸妈的真正了解自家的孩子！

1岁半到2岁半孩子：

大约在1岁半到2岁半，孩子会反复地穿梭于“和顺期”与“执拗期”之间。因为孩子这时候成长迅速，这些周期也相对短一些。

2岁孩子：

这个时期的孩子“不”字当头，一意孤行，占有欲强，自私霸道。其实，孩子的这些行为都只是因为孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。对待这么小的小宝宝，管教技巧主要以疏导、绕道为主。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。不要轻易让孩子讨价还价，尤其重大事情上不可以让步。把孩子的很多“坏行为” ，理解成孩子探索、学习的求知行为。比如，你教孩子搭积木，他却偏要推倒你的成品，而不肯跟你学。这时，你应该把他的行为理解为，他现在对积木倒塌时的现象更感兴趣，他在琢磨推与倒之间的关系。