他们为什么不和我玩?想要良好的社交,要培养孩子的“边界感”

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总有些孩子那么"没大没小" , 尽管父母怎么教育 , 孩子依旧"我行我素" 。

侄女慧慧是一个活泼爱笑的孩子 , 并不像她姐姐那样比较敏感害羞 。 但这活泼似乎过了头:去到亲戚家 , 见到好玩的都问大人可不可以送她?如果不送会摆出十分不开心的表情 。

常常与玩的熟的大人说:"哎呀!你居然这都不知道哈哈哈 , 我都知道 。 "那时候 , 我们有时说说慧慧不可以这么没礼貌 , 也只是以为孩子在家里"威风威风"就算了 , 没想到孩子还是幼儿园的"大姐大" 。

那一天慧慧闷闷不乐地从幼儿园回来 。 我们问她怎么了 , 她说幼儿园小朋友不和她玩了 。 因为慧慧总是很霸道、不讲理 。

那时候 , 我们开始意识到 , 慧慧在家里给人不舒服的感觉已经带到她的交集圈中 , 她那没有尊重别人没有礼貌待人的习惯就使得她在同学的心中形象发生了变化 。 而这样的原因 , 就是我们没有帮慧慧建立起"边界感" 。


他们为什么不和我玩?想要良好的社交,要培养孩子的“边界感”

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