不要忽视和3岁前孩子的互动交流!错过后果很严重

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很多时候 , 我们严重高估了“家境、父母学历、智商”这些所谓的硬核条件 , 而忽视了3岁以前和孩子沟通的重要性 。

“3000万词汇鸿沟”(The 30 MillionWord Gap)这一著名概念 , 来源于美国学者Betty Hart和Todd R. Risley 八十年代在美国堪萨斯州进行的长期追踪研究 。

在讨论这个研究之前 , 先介绍一个概念:社会经济地位(Socio economic status , SES) 。 SES是对家庭收入、教育、职业等因素的综合衡量指标 。

这项研究招募了42个家庭 , 从孩子7-9个月开始跟踪研究 。 每个家庭至少跟踪2年半 , 一直到孩子36个月 。 每个月 , 研究者都在家庭内部拍摄1小时的录像 , 记录孩子和家长的互动过程 。 42个家庭里 , 有13个家庭来自高SES背景 , 10个来自中等SES , 13个低SES , 6个来自接受救济家庭 。

研究发现 , 孩子之间的差异 , 产生于孩子3岁以前 , 而不是开始上学之后 。 而这些差异的产生 , 来自于家长和儿童的日常亲子互动经验中产生的巨大词汇学习结果 。


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图1. 3岁之前 , 不同家庭背景儿童的词汇量差距越来越大(Hart ">
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图2. 根据线性发展测算的“三千万词汇鸿沟” (Hart &Raisly, 2003)