太难我学不会，孩子自我放弃怎么办，建议尝试“罗森塔尔效应” 文章纯属原创

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周末我去朋友家拜访，刚好碰到朋友家孩子在弹钢琴，她今天要学一首有难度的曲子，钢琴老师叫她想照着谱子熟悉一下，所以在钢琴老师来之前，孩子就自己在熟悉乐谱。但是弹没一会，孩子就甩脸子不弹回房间了。

朋友见这个情况，立马喊住孩子："你干嘛，又不想弹了？"

孩子生气地说："之前的谱子我还没有学熟悉，就叫我学新的，老是给我这么难的任务，我的能力又还达不到，太难了我不学了！"

朋友对于孩子的畏难情绪，一时也很无奈，况且钢琴是自己不熟悉的领域，也不知道怎么开导孩子，于是就让孩子回房间了。

不一会孩子的钢琴老师就来了，朋友难为情地向钢琴老师说了一下情况，钢琴老师笑着说道："没关系，这样的情况我很常见。我去孩子房间叫她吧！"

结果钢琴老师真的把孩子叫了出来，而且孩子一下子就飞奔到钢琴前，兴冲冲地翻开琴谱，弹了起来。

我们都很好奇钢琴老师用了什么魔法，能够让刚刚还生气得想要放弃的孩子一下子又焕发热情。于是在钢琴老师上完课后，我们问她："你刚刚在房间跟孩子说了什么，为什么孩子转变那么大？"

钢琴老师笑道："孩子嘛，总是要'骗一骗'的嘛。我就是跟她说了她平时的学习情况，给予她充分的肯定，并对她接下来抱以强烈的期待。我就跟她说'你弹钢琴进步很快，我相信接下来你一定能够做得更好，我很看好你。 '"

我说了一句："相信的力量。 "

钢琴老师说："对，就是相信和期望的力量，你给予孩子多大的期望，孩子就能给予你相应的回馈，这其实是有科学依据的，这在心理学上叫'罗森塔尔效应' 。 "