1978年，当75位诺贝尔奖得主聚首巴黎时，一位采访人员问其中的一位诺贝尔奖获得者：“请问您在哪所大学学到了您认为最主要的东西？”

----全球最著名的两个心理学实验，指出儿童教育的这个核心-人格教育//---- http:// //

这位年逾八旬的诺贝尔奖得主平静地回答：“在幼儿园。 ”

采访人员大惑不解：“在幼儿园学到什么？”

这位诺贝尔奖得主家深情地回忆说：“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。我想，从根本上说，我学到的主要东西就是这些。 ”

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这位诺贝尔奖得主的故事不仅告诉人们，人格是教育的核心，同时也告诉人们幼儿时期是人格培养的关键期。

事实上，心理学研究也通过实验证明：幼儿时期是人格培养的关键期。

01、棉花糖实验

第一项心理学研究是著名的棉花糖实验。

1966—1970年，米切尔教授以斯坦福大学附属幼儿园550名4岁幼儿被试进行了有关延迟满足的实验。

试验是这样进行的：一个4岁的小孩坐在桌子前面，桌上放着他自己选择的最喜欢吃的零食：棉花糖。

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