文|南夕妈妈（文章原创 ， 版权归本作者所有 ， 欢迎个人转发分享）

有位朋友有天参加了孩子幼儿园的公开课 ， 课堂上老师提了个问题：“杯子有什么作用？”

• “杯子可以装水”、
• “杯子可以装糖果”、
• “杯子可以装沙子”、
• “杯子可以用来砸人”......

孩子们争前恐后的抢答着 ， 但唯独回复“杯子可以用来砸人”的小朋友被老师严格批评了 。

那堂公开课下来后 ， 朋友在思考着 ， 其实那位小朋友“杯子可以用来砸人”的说法并没错 ， 杯子确实可以有这个用途 ， 孩子只是想法单纯 ， 并没有恶意 ， 虽说“用杯子砸人”的观点不值得表扬 ， 但针对杯子的用途 ， 也是一个正确的答案 。

这是孩子懂得举一反三、触类旁通、懂得思考后变通的一种表现 。 思维的灵活性对一个人来说是十分重要的 ， 老师可以跟孩子说明孩子的想法是正确的 ， 但是这种行为是不对的 ， 不应该一棒子打死 。

就像自然界的向日葵不断地转变方位追逐阳光 ， 才得以灿烂绽放 ， 但往往大人们却忽略了孩子这方面能力的培养 。

----孩子丢了西瓜捡芝麻 ， 这是孩子懂变通 ， 家长要知道//---- http:// //

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