掌握管理情绪的诀窍，做情绪的小主人！据儿童教育学研究指出：6岁以前的情感

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据儿童教育学研究指出：6 岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响。

孩子如果此时无法集中注意力，性格急躁、易怒、悲观、具破坏性，或者孤独、焦虑，对自己不满意等，会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。

而且，如果负面情绪常出现而且持续不断，就会对个人产生持久的负面影响，进而影响孩子的身心健康与人际关系的发展。教会孩子学会情绪管理，是家长进行孩子早教时的重要一环。

想起了几年前上映的《头脑特工队》，在动画片中，具象、可爱又相当科学地描述了关于儿童性格、情绪、行为、记忆、潜意识、梦境、幻想、抽象思维等等概念。

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而动画片的主角，则是五个鲜明的情绪小人：喜悦Joy、悲伤Sadness、愤怒Anger、恐惧Fear和厌恶Disgust 。

不同人的大脑中，都会有某一个情绪作为主导者，但每种情绪都有自己重要的作用，不同情绪的共同作用，组合成一个完整的人格。

电影中的主角乐乐（Joy），将内心的忧忧（Sadness）压抑，甚至要用圈把她困住。这方法其实不可行，我们将哀愁压抑，表面上好像没事发生，但其实哀愁一直存在，并不会因此消失。

同样在现实生活中，很多时候家长在面对孩子的负面情绪表达时，更多地选择了“制止”的方式。然而，这种不允许孩子负面情绪表达的方式，真的合理吗？