为什么父母真诚地鼓励、表扬孩子,孩子非但不领情,还会生气呢?

心理咨询中 , 经常有父母无奈地说:

我们想让孩子改掉些缺点 , 但也不想让他们不开心 ,

所以 , 我们总是先表扬 , 然后再指出他们的不足 。

但最后 , 孩子还是不开心 。

比如:白天带孩子去朋友家做客 ,

晚上 , 回家路上 , 父母对孩子说:

“你今天表现得很好 , 但 , 和人打招呼的声音太轻了 ,

还有 , 背有点驼 , 以后要更自信一点 , 抬头挺胸……”

听完这个例子 , 不禁哑然失笑 ,

大人往往觉得自己批评得很含蓄 ,

但其实 , “司马昭之心孩子皆知” 。


为什么父母真诚地鼓励、表扬孩子,孩子非但不领情,还会生气呢?

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先表扬 , 再批评 , 这个模式最早是管理学上提出的 ,

因为人都有一种倾向:维护自己“自主的”地位 。

所以 , 本能的 , 就不愿意让别人干涉或控制自己 。

而批评 , 显然是种干涉或控制 。

因此 , 不要批评别人 , 批评了收效也甚微 。

如果一定要说 , 先肯定对方 ,

待对方防卫心理不那么强烈时 , 再做批评 , 效果会好一点 。

当这个方法用在育儿上时 ,

也可以这么做 ,

但最好调整为:鼓励+建议的模式 。


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