孩子去做那些不好的行为 ， 比如磨蹭拖拉、不专注、粗心、顶嘴、发脾气等等 ， 可以从两个角度考虑：

一个角度是能力

他们是否具备足够的能力管理好自己的时间计划 ， 从而重要的事情不拖拉？有能力做事的时候集中注意力？有能力和方法做到认真细致？有情绪管理和沟通交流的能力 ， 不需要发脾气和对抗？…

另一个角度是动机

就是孩子的行为目的 。 如果不是孩子的能力限制了他 ， 那就要从孩子的动机角度来考虑 ， 孩子为什么要这样做 。

----孩子的情绪管理：读懂孩子行为背后的心理语言 ， 才能正确引导行为//---- http:// //

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