不让孩子学习才是最最惨忍的惩罚威逼利诱式的关系

威逼利诱式的关系，孩子最终成为判徒，亲子关系越走越远

如我们与孩子用威逼利诱让宝贝学习，你不好好学习我就不给你什么什么的模式，当孩子越来越大，他/她的要求也会越来越高，你已无法满足他/她需求的时候，孩子就会成行此种模式下的最终叛徒，而这时你再用亲情来绑架孩子的行为，孩子的思维在你们长久的这种模式下已经固化，已经冰冷所以于亲情没有多少温暖了。那么最终孩子也会背叛亲情，亲子关系会越来越紧张。

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只有当你值得去培养的时候我才提供相应的资源

我们讲前面的模式走不通，要怎么办，家长应该如何自处。我们应该让孩子自己做自己的事，成就孩子的成功，与孩子一起承受失败的辛酸。为孩子提供所有资源，在孩子需要时我们尽可能提供孩子的学习资源及动力，至于具体的使用应由孩子自己调动。

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陪伴的主体需要弄清楚，是父母陪伴孩子，不是孩子陪伴父母

很多情况下，我们自己会在这种长久的陪伴下迷失自我，失去或认不清陪伴的主体，孩子为被动接受的主体。如:家庭亲戚聚会，大家都会带自己的孩子，让孩子展现他/她所擅长的一面，展示温顺乖巧的一面;再如晒娃狂魔妈妈，家长成为陪伴的主体，为了自己的虚荣心，为了在人前显示自己的成功，所以这种错误陪伴的方式，孩子感受不到自我的存在，只是妈妈的一个附属品，随时迎合她的需求而存在的。这种本末倒置的陪伴只会让孩子越来越厌恶。