百分之九十的孩子都有的毛病，家长可要上点心与此同时

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?咬人和被咬都应该被关心。

前天晚上有个仙妈私信问我，自己家2岁1个多月的宝贝老喜欢咬人该怎么办，其实不只是这个年龄段的孩子，我们家1岁多的小旺宝也有点喜欢咬人。去年，曾经看到一个新闻，安徽的一个幼儿园里，女童在玩耍时被2岁的男童咬了脸，事后女童爸爸在女童的指认下愤怒地扇了男童几个重重的巴掌，继而被刑拘，爸爸的做法当然不可取，但是孩子咬人如果没有轻重确实也会惹来一些麻烦，今天就跟大家唠唠孩子为什么咬人，再对症下药。

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?阶段性行为

在“攻击性是先天固有的本能还是后天习得的行为”这个问题上，心理学家、生理学家、生态学家和哲学家始终存在争论，但是出于对孩子行为的理解上，我们相信一两岁左右的宝宝出现咬、打、踢、抓等等的攻击性行为只是发育的阶段性现象，正如某些低级动物一样，攻击性是生存下去的基本保障，对宝宝来说是一个必经的过程，只是不同的孩子表现出的程度不同而已。经过家长的耐心疏导，一般都能平稳过度，而不会演变成一种习惯。

?自我保护

孩子在伤害情景中，对于他人的意图判断决定着他们是否会实施攻击行为。当孩子面临一个意图不明确的消极结果时，不同的认知水平下孩子会有不同判断，攻击型的孩子就会把它归因为对方的敌意，就可能会咬人进行自我保护，而非攻击型的孩子则会把它归为对方的无意，就不会发起攻击。

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随着孩子认知水平的提高，对他人意图的判断能力加强，就会减少此类“防卫过当”的咬人行为，这个过程中就需要家长在必要时引导和帮助孩子解读他人的意图，提升他们的判断能力。

?好奇自己的能力

出生后的婴儿一开始并不知道如何驾驭自己的身体，这也是一个学习的过程。口欲期，他们会把任何东西都往嘴里塞，这是他们探索这个世界的方式，塞不进去他们会去舔甚至去咬，一旦打开了“咬”的开关，他们就会继续好奇“我能咬到什么程度呢？咬多大力气才会咬疼手指或者咬疼妈妈呢？”他们在探索自己的能力过程中强化了“咬”的习惯，这个阶段一般不会持续太久，家长也不必过分担心，只要保证孩子会咬到的东西干净卫生就好。

?觉得好玩有趣

当宝贝咬爸爸妈妈的时候，爸爸妈妈如果不疼也会觉得好玩，如果疼就会本能地作出一些痛苦的表情，在孩子看来这些都是对他“咬”的“肯定” ，他们觉得我们夸张的表情很有趣；当宝贝咬其他东西的时候，尤其是那些不可以咬的东西，家长过激的阻止反应也会让他们觉得好玩，我们家旺宝就是在奶奶花式的阻止和被咬后的嬉笑中找到了乐趣。

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面对这种情况，忽视孩子咬人咬东西的行为就能弱化他们的兴趣，孩子咬东西，平静地转移他的注意力，把东西拿开，孩子咬人，尽量控制好疼痛的应激反应，做好表情管理，就当没发生过一样，久而久之孩子自然觉得无趣了。

?自我意识增强

2-5岁左右的孩子处于皮亚杰理论的前运算阶段，这个时期的孩子自我意识增强，往往以自我为中心，很难换位思考，他们不会主动考虑到别人被咬到会因此感到疼痛。与此同时，这个阶段的孩子通常有强烈的表现欲望，他们不仅会为了得到某些东西去攻击别人，甚至只是为了显示自己的力量而去咬人，咬人不但带给孩子口腔快感，还会让他们体验强烈的掌控感和成就感。

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多引导孩子去换位思考，甚至可以让他们感受一下被咬的疼痛，更要鼓励孩子用更积极正面的方式表现自我。

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?出牙发痒

坚硬的牙齿正在一点点冲破稚嫩的牙床长出来，牙齿粘膜受到刺激从而产生牙痒痒或者牙痛的感觉，出牙期的孩子就喜欢用咬东西缓解不适，甚至是咬人，这个阶段家长可以给孩子准备专用的牙胶或者磨牙棒，我一般不推荐给孩子用磨牙饼干，孩子在使用磨牙饼干的时候口水流得特别厉害，而且很多磨牙饼干经过口水浸泡会发生断裂，小小颗又坚硬的磨牙饼干就相当于坚果一样，对小宝宝来说很容易噎到造成异物堵塞。

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家长还可以提供给宝宝一些纤维丰富的蔬果细颗粒，比如苹果、雪梨、胡萝卜、白菜等，来锻炼他们的咀嚼能力，缓解牙龈不适。只要磨牙得到充分满足，通常能有效防止孩子因为出牙而咬人。

?对环境感到不适

研究发现，环境过于嘈杂也会激发孩子的攻击性，比如强烈的光照、过于鲜艳的色彩、分贝过高的噪音都会让孩子感到不适。如果孩子在咬人之间出现“眯眼睛”、“捂耳朵”等与嘈杂环境相匹配的不适表现，就要重点考虑柔化环境布置、降低环境噪音，给孩子提供一个更安全舒适的空间。

?身体疲劳

当孩子过度运动或者睡眠不佳的时候，也会特别狂躁，这一点跟大人是一样的，而不同的是大人会控制自己的行为，但是孩子就可能诉诸于咬人。对于爱咬人的孩子，更要注意调节好他们的作息规律，尤其是假期回来之后，要特别关注孩子的咬人情况。

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?身体疾病导致攻击性

去年看到一条新闻，一名男童20多天反反复复出现腹胀呕吐现象，孩子性情大变，出现频繁的咬人行为，折腾得全家人寝食难安，经磐安县人民医院诊断，原来孩子是因为紫癜引起的颅内毛细血管炎症反应，从而导致血脑屏障受损，进而出现自身免疫性脑炎，才表现出异常的攻击性。

多动症、缺锌、铅中毒等等很多病因都可能会导致孩子出现咬人的情况，平时多注意观察孩子是不是近期突然出现的一些频繁的咬人行为，必要时要到医院排查原因，不要听信“道听途说”而毫无科学依据地揣测。

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?大众传媒的影响

随着电视、电脑、平板、手机各类媒体的普及，孩子们的视野是得到了开阔，但是各类传媒节目的质量也令人担忧。研究表明，媒体暴力会影响儿童对待暴力行为的态度，因为儿童缺乏社会化的判断能力，甚至会以为暴力是正义，是勇敢，也会因此去模仿，导致增加攻击行为，也包括最直接的咬人手段。

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不要让孩子过早地接触电子媒体，如果需要接触，也要严格把握孩子收看的节目内容，给孩子提供绿色健康的传媒信息。还可以通过积极的绘本、动画教育孩子“恶意咬人是不好的行为” 。

?模仿同伴

儿童之间的互相模仿是儿童社会化的一种重要方式，因为缺乏成熟的批判性思维，他们通过这种行为学好，也会通过这种行为学坏，尤其是一些新异性的行为，即便觉得不好也还是会去模仿。咬人就是很常见的儿童行为，孩子们的模仿能力又非常强，很容易在一圈小朋友中间泛滥开来。

针对这种情况，家长不要过分谴责所谓“教坏”自家娃的其他孩子，批评只针对行为，不能对人进行人身攻击。

?家长的影响

托马斯等人对婴儿进行大量追踪的基础上把婴儿气质划分为容易型、困难型和迟缓型，对于经常大发脾气、哭闹不止、适应性较差的困难型宝宝，家长往往容易失去耐心，进而采用严格管教、惩罚或者忽视的方式对待孩子，容易造成此类宝宝发展出攻击行为，形成急躁易怒的反叛性格。即便是其他类型的宝宝，如果缺乏和谐温馨的成长环境，同样会诱发孩子的攻击欲望，所以说，很多时候是父母在教养方面“咬”伤了孩子，孩子才去咬人的。

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?缺乏表达情绪的其他技巧

儿童心理发展学者布雷泽尔顿教授曾在他的《应对孩子的愤怒与攻击》中提到：

当孩子兴奋或者不安到无法用别的方式表达自己时，咬人的情况就会发生，在1.5~2岁期间，咬人更像是一种释放不知所措情绪的冲动，而非带有敌意和预谋的行为。

孩子因为缺乏表达需求或者愤怒、挫折、欢乐等强烈情感所需的语言技能，咬人的情况就会更常见，家长需要做的是耐心引导他们表达情绪，可以和他们玩情绪小游戏，教他们识别不同的表情，鼓励他们用语言表达自己的想法，他们就会减少咬人的行为。

?缺乏陪伴

前面提到孩子会觉得咬人很好玩，小一点的孩子会觉得家长的过激反应也说明了咬人很好玩，他们以为咬人可以取悦父母，而大一点的孩子知道了咬人会让父母不高兴，但是他们也还是喜欢咬人，那大多是因为孩子缺乏父母关注和陪伴，试图用不良行为引起父母的关注。两种情况下，家长都要泰然处之，以免强化孩子的咬人行为，更要多在平时多陪孩子玩游戏，和他们互动，即便我们很忙也有抽空招呼下他们，让他们知道我们时刻都在关注着他们。

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?控诉不满

妈妈在孩子面前偏爱其他的孩子，有失公允地冤枉了孩子，又或者家长出门没有的带上孩子，没收了孩子的零食玩具，只要孩子感到委屈或生气都有可能咬家长以表示自己的不满。除了公平公正地对待孩子，也要充分地让孩子感受到被关心，要让孩子明白，咬人是不对的，但是即便爸爸妈妈对你的行为不满，但是我们依然爱你。

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前面提到了各种孩子咬人的原因以及基本的应对方法，这里再归纳强调一些重点。

?保持耐心，关注和理解孩子

无论孩子出于什么样的原因咬人，都不该简单粗暴地对孩子呵斥他们，针对不同的情况采取关心、忽视、制止等不同的措施，保持足够的耐心，给孩子多一点时间，甚至不需要任何干预孩子也能主动戒除咬人的坏习惯。

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如果孩子咬了别人，也不要为了我们的面子大声呵斥或者打骂孩子，问清楚事情的原委，确实是孩子的错就要引导他们真诚地跟对方道歉，家长也要跟对方家长表示歉意并主动承担医疗费用，我们负责任的态度会让孩子知道咬人是有后果的，也会让他们增强责任意识。

?明确具体地说不

给予孩子理解，并不代表默许咬人的行为，家长一定要跟孩子明确“咬人是不被允许的” ，但是不要简简单单一句“不可以咬人”就打发了孩子，而是要让他们知道咬人会让别人受到伤害，无论是语言还是眼神、动作，我们都可以向孩子传递我们对咬人的反对态度，告诉孩子嘴巴有其他更多的用途，比如吃东西、说话、唱歌、吹泡泡等等，丰富他们嘴巴其他体验，充分满足他们的口欲，也对减少咬人行为有很大帮助。

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对于被咬的孩子来说，家长也有许多需要注意的方面。

?细心护理创伤

人咬伤，是继狗、猫咬伤后第三类常见的咬伤，因为人体口腔内存在高致病细菌，感染几率达30% ，如果感染比较严重，甚至会导致组织坏死，出现脓毒血症，甚至危及生命。而及时就医，正确处理伤口和抗感染治疗，可将感染几率降到2% 。

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除了身体创伤需要护理，孩子因为被咬而留下痛苦恐惧的心理创伤也值得关注，家长要多给孩子一些安慰和支持，用爱治愈孩子心里的伤口。

?克制和理解

我们非常理解自己孩子被人咬了之后家长的气愤和心疼，尤其是被咬伤了脸部的孩子还可能留下疤痕。但是幼儿间的社交方式不成熟，冲突时出现咬人的情况是非常普遍的现象，希望家长们能够尽量克制情绪，不要做出冲动行为，以免把问题扩大化造成孩子更大的恐慌。一味强调对方孩子的恶意只会让孩子缺乏对周边环境的安全感，家长可以尝试告诉孩子“咬你的小朋友还没有学会怎么表达自己的情绪，所以才咬了你，他还需要加油，你可以原谅他并且帮助他吗” 。

?不教唆报复

有些时候孩子打闹发生撕咬，家长会觉得有趣，还会教唆孩子咬回去，这样就间接暗示了孩子咬人的行为是可以的，是一种合理的社交方式，被咬的孩子以后就会变成咬人的孩子，如果你不希望这种事情发生，就不要在这方面开孩子的玩笑。

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旺妞

孩子咬人的原因确实还蛮多的，但是应对的方法重点还是在于多关心陪伴孩子，提供安全舒适的环境，排除他们的生理不适，忽略他们为了吸引注意的咬人行为，明确表达“咬人是不对的，会对他人造成伤害” ，然后就是耐心地给他们一点成长的时间去度过恼人的咬人敏感期。