升级版“菁童·易推”来了 儿童应对挫折的“回弹力”来自哪里

每个儿童的成长不可能都是一帆风顺 , 家庭、社会、疾病等 , 都会在儿童身上施加影响 。 为何有些在困境中成长起来的儿童 , 成功地走出了一条美好发展之路?这取决于他们应对挫折的能力 。 而这一能力很可能来自他们生命中的 “一个人” 。 这“至少一个人”与孩子之间的持续互动 , 成为孩子在逆境中成长的动力 。


升级版“菁童·易推”来了  儿童应对挫折的“回弹力”来自哪里

----升级版“菁童·易推”来了 儿童应对挫折的“回弹力”来自哪里//---- http:// //

哪怕一个不起眼的人 , 每天只有5秒或者10秒与儿童互动 , 只要持续多年 , 也会成为儿童成长中的动力

过去十多年 , 我们研究了不同年龄、不同国家和不同文化背景的儿童和青少年 , 其中也包括孤残儿童 。 对于这样一个庞大的、跨越不同背景的群体 , 他们有什么共同需要?我们又能赋予他们什么 , 来帮助其更好地发展呢?

也许已经有不少研究和数据可以回答这些问题 。 但我们的研究并非从数据出发 , 而是直接进入到儿童及青少年的不同生活场景 , 通过大量的拍摄 , 聚焦儿童与周围人的互动 , 来观察儿童的需要究竟是什么 , 以及如何满足他们的需要 。


升级版“菁童·易推”来了  儿童应对挫折的“回弹力”来自哪里

----升级版“菁童·易推”来了 儿童应对挫折的“回弹力”来自哪里//---- http:// //