【积极父母成长工具】孩子积极态度工具--成长型思维模式美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克（Ca

美国斯坦福大学教授卡罗尔·德韦克（Carol S.Dweck）荣获了其中的一丹教育研究奖，将获得3000万港币的巨额奖金。获奖理由中这样介绍她：Dweck教授率先提出了“成长型心态”（growth mindset）这一崭新的概念，相信智力（intelligence）可以靠后天努力而改变，鼓励孩子积极评估及发展自己的潜能。

作为一名心理学家， Dweck教授从一开始就对孩子如何面对困难和挑战充满兴趣。于是， 1978年，她和同事做了一项实验，找来一群孩子玩拼图，观察他们的行为和情绪反应。拼图开始时很简单，后来变得越来越难。

实验之前， Dweck教授就预料到，孩子面对困难时会有不同的反应。事实也确实如此。伴随拼图越来越难，有些孩子开始抗议：“现在一点都不好玩了！”后来实在受不了了，坚持要“放弃” ，甚至直接将拼图推到地上。

但她没预料的是那些“成功孩子”的表现。当面对特别难的拼图时，一个10岁的男孩拉来一张椅子坐下，搓着双手，砸吧嘴巴，然后大喊一声：“我喜欢这个挑战！”另一个呢，露出喜悦的表情，然后斩钉截铁地说：“你知道吗？我期待这个拼图会非常有意思。 ”

为什么两类孩子在面对困难时会有如此大的区别？

是由于他们天生、无法改变的生理差异，比如智商（IQ）上的差异吗？

——不。首先智商并非根本原因，且智商并非不可改变。