德国音乐启蒙是怎么做的?教你 2 招轻松偷师

说起音乐 , 很多人都会想到音乐之邦——德国 。


德国音乐启蒙是怎么做的?教你 2 招轻松偷师

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图片来源:站酷海洛创意图库

德国的音乐有多厉害呢?

我们耳熟能详的音乐家 , 贝多芬、巴赫、舒曼等都是德国的 。

更有一种说法是 , 每 4 个德国人里就有一个人能够熟练掌握至少一种乐器 。

为什么德国的音乐普及程度如此高 , 音乐氛围那么浓厚呢?这离不开他们对 0~3 岁宝宝从小开始的音乐启蒙教育 。

用身体感知音乐

从 0 岁就可以开始的启蒙教育

德国作为音乐之邦 , 早就把音乐启蒙纳入幼儿园的必修课了 。

但不同于国内重视乐器的学习 , 他们主张 0~3 岁的孩子用亲身体验的方式 , 去制造声音 , 感知音乐 。

在德国的音乐课上 , 孩子是需要动起来的 , 会用语言、游戏、肢体动作……任何你能想到的方式去感受音乐 。

图片来源:站酷海洛创意图库

比如 , 我们想让一个 2 岁左右的孩子去感受音调的高低 。

直接和宝宝说这是高音、这是低音 , 孩子肯定听不明白 。

但是在德国的音乐课堂里 , 老师会这样做:给孩子播放一段高音 , 把纱巾高高地举起;给孩子播放一段低音 , 把纱巾落下来……

图片来源:《音乐启蒙课》

等孩子熟悉这两段音乐后 , 可以由孩子来指挥 , 控制纱巾的高低 , 老师根据孩子的指示 , 用钢琴即兴演奏高音或低音旋律 。

通过挥动纱巾作肢体创编与听觉上高低音旋律的配合 , 高低音不再是孩子不能理解的语言 , 他在视觉和自己上下挥动的过程中 , 自然就能感受到高音和低音的差别 。