德国音乐启蒙是怎么做的？教你 2 招轻松偷师说起音乐

说起音乐，很多人都会想到音乐之邦——德国。

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图片来源：站酷海洛创意图库

德国的音乐有多厉害呢？

我们耳熟能详的音乐家，贝多芬、巴赫、舒曼等都是德国的。

更有一种说法是，每 4 个德国人里就有一个人能够熟练掌握至少一种乐器。

为什么德国的音乐普及程度如此高，音乐氛围那么浓厚呢？这离不开他们对 0～3 岁宝宝从小开始的音乐启蒙教育。

用身体感知音乐

从 0 岁就可以开始的启蒙教育

德国作为音乐之邦，早就把音乐启蒙纳入幼儿园的必修课了。

但不同于国内重视乐器的学习，他们主张 0～3 岁的孩子用亲身体验的方式，去制造声音，感知音乐。

在德国的音乐课上，孩子是需要动起来的，会用语言、游戏、肢体动作……任何你能想到的方式去感受音乐。

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比如，我们想让一个 2 岁左右的孩子去感受音调的高低。

直接和宝宝说这是高音、这是低音，孩子肯定听不明白。

但是在德国的音乐课堂里，老师会这样做：给孩子播放一段高音，把纱巾高高地举起；给孩子播放一段低音，把纱巾落下来……

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等孩子熟悉这两段音乐后，可以由孩子来指挥，控制纱巾的高低，老师根据孩子的指示，用钢琴即兴演奏高音或低音旋律。

通过挥动纱巾作肢体创编与听觉上高低音旋律的配合，高低音不再是孩子不能理解的语言，他在视觉和自己上下挥动的过程中，自然就能感受到高音和低音的差别。