抓住培养宝宝专注力的四个黄金时期，这三个关键做法家长要知道 01小菲最近带两周半的儿子参加了当地一

小菲最近带两周半的儿子参加了当地一个小有名气的早教中心，第一节试听课就让小菲看到了两个截然不同的场景：

场景一：在讲故事环节，几个只有2岁左右的小朋友听到老师招呼开始讲故事了，就很自然的凑到老师的旁边，乖乖的坐着，跟随着老师开始倾听，并且懂得在老师的指引下有秩序的触摸绘本，简单的对故事里面的内容发表回应，让大人们不自觉在边上也安静下来。

场景二：几个正在边上乱跑乱跳，对于绘本丝毫不感兴趣的宝宝，就是和小菲儿子一样，第一次来参加试听的孩子。这些孩子大部分是爷爷奶奶带的时间比较多，平常很少或者几乎没有参与过早教，比较没有秩序感，对于阅读接触得也很少，专注力非常的短暂。

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小菲对于这个现象吃惊不小，和别的家长聊天时发现，很多家长在孩子1周岁左右就开始培养孩子阅读，有目的的培养孩子的注意力，但是小菲平常都是交给老人带，在这些方面就差强人意，也就是说，小菲的孩子似乎已经错过了早教中心口中的培养专注力的黄金时期，差距在这个时候也就暴露了出来。

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