宝宝说话口吃的现象是怎么来的，又是怎么没的？在我们印象中

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很多父母抚养孩子都会感觉压力大，身心疲惫是常有的事儿，比如孩子的语言发育问题，有位家长说他家宝宝3岁多，最近发现说话有点口吃，特别是说第一个字说的时候，经常卡壳，急的宝宝面红耳赤，吱哇乱叫，看着又可爱又可怜，有时候他爸爸还没心没肺的爆笑，家里大人没有口吃习惯，问过幼儿园，也没有口吃的孩子，那么宝宝的口吃是天生的吗？怎么办啊？看得出来，宝宝口吃，半天憋不出一句流利话，当妈妈听着心里难受得想抓狂。

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在我们印象中，有口吃习惯的人，都是急性子，遇事爱紧张，心理一急，说话和大脑跟不上节奏，就会引起结巴，半天也说出一句完整的话，有时候还真的耽误事。但是很多孩子从小口吃，随着年龄增长，突然某一天你会发现，口吃的坏习惯没有了，孩子自己也说清为什么口吃会消失，然而有的孩子却一直保留着口吃的恶习，直到成年后也没有改变。口吃难道会看人下菜碟？那么这种口吃说来就来，说走就走的神秘现象到底是怎么回事儿呢？

儿童在什么情况下容易产生口吃呢？

经过观察后得出以下的结论：1、兴奋时 2、急于表达时。 3、与他人抢话时。 4、和自己不喜欢的人说话。 5、使用较难发音的词汇或新接触的词句时。 6、在环境约束下说话时。 7、受到吃惊、害羞、恐惧、惊吓等情况下说话时。

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儿童口吃表现特点

表情紧张、为难、害羞。

视线回避，偷看。

态度窘迫难为情。

行为急躁、手脚乱动、脸部抽动。

说话方式很急，节奏混乱，声音变化快，语速、音调不正常、欲言又止。

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幼儿口吃是怎么来的？

口吃的原因一般都是多种因素所致的。开始口吃的年龄大部分为3-5岁，也正好是儿童语言发育的重要时期。所谓的口语是需要耳朵听，经过大脑处理概念化后，发出指令，构音器官接到指令后，开始发音的协调工作，从而获得口语。

3岁的孩子语言发育正是最重要的阶段

1、模仿导致的口吃，对于较严重的情况，有些家长却过于紧张，甚至斥责孩子，给孩子造成了心理压力，这是不对的。

当孩子发音口吃现象时（排除跟其他口吃患者学习的情况），家长不但不能斥责孩子，还要分散孩子的注意力，不让孩子因此产生压力，另外，家长还要在孩子比较放松的情况下，引导孩子多说话，带孩子进行朗诵。

2、一般当儿童发声生理性口吃，家长采取了正确的干预方法，很快孩子的口吃现象就能结束。但如果家长的干预手段不正确，可能会给孩子造成心理压力，让口吃现象成为习惯，最终导致发展性口吃，变成真正的语言障碍。另外，模仿他口吃患者也很容易养成口吃习惯。

因此，如果儿童口吃时间较长，或者很严重，或者语言环境中有口吃患者，就需要到专业的机构寻求指导与帮助，必要时需要进行矫正，以免口吃越来越严重，影响学生和成长。

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口吃是怎么没的？

口吃的纠正最佳时期：幼儿期。 3-4岁是宝宝的语言敏感期，一般6岁就过了语言敏感期。六岁以上儿童口吃，就该进行干预了。首先，不要奢求孩子立刻改过来，改变需要过程，需要方法，需要耐心。可以尝试带领孩子慢速朗读一些诗歌、童话故事等；给孩子报一个书法班，练习楷书，改变孩子急躁的性格；孩子结巴了，依然不要提醒他，面带微笑听他说，不要因为口吃给孩子施加压力，避免孩子形成心理障碍。如果照上述方法坚持一段时间还不行的话，就该求助专业的口吃矫正师了。因此，婴幼儿宝宝出现口吃了，抓住宝宝的语言敏感期及早纠正，越早纠正效果越好。

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所有儿童在学讲话时都会有一些不流利的表现。至于发育性口吃是源于这种自然的言语不流利，还是源于另一种截然不同的非自然言语不流利，是一个有争议的问题。家长为区分正常的言语不流利和初始的发育性口吃，应当咨询专业儿童言语治疗医师。