场景回访

Apple：妈妈，你说自己家的兔子小姐（一个玩具）会自己把被子裹在身上吗（目前住在奶奶家）我：我想，她可能不会，因为兔子小姐毕竟是个假的玩具，不像你可以这么灵活

Apple：可是妈妈，我想她了

我：那我们周六就可以回去了，很快就可以见到她，你可以自己问问兔子小姐

Apple：妈妈，我现在就想要

---- 孩子发脾气，不答应条件就哭，家长这么做让孩子哭变得更有价值 //---- http:// //

于是，开始双手揉眼睛，哭嘤嘤~我：妈妈答应你了，也和你商量过了，咱们周六一早就回去了，兔子小姐也想你啊

没声音，哇的大哭了起来~（嘴里还嘟嘟囔囔的妈妈妈妈……）

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错误的处理方法：1、别哭了！哭什么哭

解读：这样的说法只会促使孩子哭的更大声，哭的更久，因为孩子认为你根本不知道为什么她会哭，或者是干脆你说我，我就哭，一直哭~

2、不是跟你说了周六嘛？现在没有，赶快睡

解读：孩子这个时候就是不知道为什么现在不能去，家长需要翻译理解孩子的潜在问题和意思，对症下药

3、别哭了，我现在回去给你取

解读：一味地妥协只会让这样的现象愈演愈烈，甚至孩子再试了一次觉得这个方法有效，以后就会一直用这个办法来试探家长的底线，试问，家长们真的会次次都照做？

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请输入图片描述推荐的方法，不妨一试~*让孩子哭出来，给他们机会哭出来，表达委屈和不情愿等情绪，哭出来并不一定是坏事

*举个实例告诉他们，很多事情都需要提前安排，没有计划的事情或改变计划都需要大家沟通好，说好了才能做，没说好的事情不可以

猫妈是这么说的：刚刚老师给妈妈打电话，说你最近一周都没去幼儿园了，老师们好想你，可不可以让妈妈现在就把Apple送过来呀？我问她，我可以把你送到幼儿园吗？

Apple：不可以

我：嗯，我也觉得不可以，因为妈妈和你说好了，下周二一定去，今天就不能过去，所以我拒绝了老师，那你觉得我们周六回去找兔子小姐可以吗？

Apple：嗯，我和妈妈说好了

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于是她理解了我的话，乖乖的自己擦掉眼泪躺下睡觉，再理解和接受的这个过程非常快，猫妈也很意外?就这样，既然孩子哭了，为什么我们不让『哭』变得更有价值呢？

欢迎各位妈妈分享你们都故事给我，或是推荐育儿小妙招~