多动症的2个误区，家长们别再中招了为了让大家更好的了解多动症

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对于小童而言，印象深刻的莫过于央视春节晚会了，其中由开心麻花团队表演的《占位置》更是让我记忆犹新。

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小品里沈腾、玛丽、艾伦等扮演了这样一群家长，作为父母，总想给孩子最好的。

连教室里的座位，也要给孩子“最佳座位” ， “现在在班里的位置就决定了将来在社会上的地位。 ”

还给教室里划分出了不同的区域：

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孩子们的位置，成了大人们的“战场” ，大家一致瞄准了其中一等一的“学霸专区” ，为了抢占最佳位置，身为大人不惜各显神通。

最为吸引人的是沈腾饰演的家长述说的原因——孩子患有多动症。这不就说的我儿子

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看到这里，我不禁疑问？

●坐在老师眼皮低下，多动症的孩子真的就能克制住自己？

●“全身上下都动，就脑子不动” ，这就是多动症？

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为了让大家更好的了解多动症，我们请来了我院发育行为科孟青主任来为大家解答。

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多动症坐在老师眼皮下

会听话吗？

儿童多动症（ADHD）是一种慢性病，是儿童时期较常见的行为发育障碍。

为什么？来看看多动症的病因

主要是由于神经生理和生化因素有关。与中枢神经递质代谢功能异常或障碍有关，如儿茶酚胺、肾上腺素、多巴胺。有的孩子还存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质反应慢等问题。

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上图中， 2个同在治疗的孩子，一个在安静的看书，一个不停弄玩具，动个不停。

家长们看明白了吧？多动症如果是生理上的问题，那么就要用医学的手段来解决。

在针对ADHD治疗中，《中国注意缺陷多动障碍防治指南》（第二版）指出：用于 ADHD 的药物包括「主要推荐药物」和其他推荐药物。

其中，推荐哌甲酯（专注达）与托莫西汀（择思达）同为治疗一线用药。

专注达

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择思达

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除了药物就没有办法了？针对多动症的治疗，最佳治疗方式是什么？

是包括药物和非药物一起的综合治疗方式。在我院体现为“医教一体·多学科康复诊疗模式” 。

除了行为治疗，对于ADHD确实有帮助的非药物治疗方式还有：脑电生物反馈，感觉统合训练、心理疏导、父母培训、饮食调整、运动锻炼、自然环境等。

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全身都动

就是多动症？

其实，多动症是通俗的叫法，它的医学名称为注意缺陷多动障碍（ADHD），又称注意缺陷多动综合征。

多动症的表现

通俗的叫法，确实给人带来了许多误解， ADHD的明显症状为注意力不集中、注意缺乏持久性、活动量多且经常变换内容，可伴有行为冲动和学习困难。

△下图是根据美国儿科学会给出的多动症诊断标准，家长可对照检查自家孩子。

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从上述的判断标准可以看出：

多动症不仅对孩子的学习会有很大的影响，对于生活、人际关系的影响更是不可估量的。

孟青主任提醒，一旦发现孩子有以上绝大部分表现，家长应趁早去医院检查评估。

多动症检查

检查和评估由专门的仪器完成，包括了注意力、记忆、智力测试等。

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（注意力测试）

一旦孩子被诊断多动症后，家长也不要过于紧张，应听取医生建议进行治疗。

注意：

对于低年龄段的孩子来说，我们还是建议家长不要给孩子使用药物，主要采取一些行为治疗的方式。

高年龄段的孩子可以使用一些多动症的药物来帮助孩子改善病情。

如果家长在老师的指导下，在幼儿期持续培养有明确的注意力目标和指向，会让孩子逐渐减少并最终将多动的现象改掉的。