如今国学启蒙受到了父母们的关注 ， 尤其是声律启蒙 ， 从脑科学来讲 ， 这种声律变化和不断输入 ， 对孩子的大脑真的有意义吗？

被问到声律启蒙跟大脑的关系时 ， 我想到外公教我认字的情景 ， 他用的是“云对雨 ， 雪对风 ， 晚照对晴空” ， 他念一句 ， 我跟着念一句 ， 像儿歌似的 ， 跟着唱 。 书里有很多典故 ， 我把它们当故事听……但至于其对大脑的作用 ， 要分二个层次来说 。

----给孩子进行声律启蒙 ， 大脑“听得懂”吗？这3点父母有必要认真看//---- http:// //

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