对2-10岁的孩子,低声教育比起吼孩子效果要好10倍

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年前 , 我们全家在餐厅里吃饭 , 邻桌一个4岁左右的孩子想喝饮料 , 父母以咳嗽的理由拒绝了 。 可看着别的孩子喝 , 这个孩子也想喝 , 就想自己伸手拿 。

结果 , 他不小心把饮料弄倒了 , 泼到了身上 。

“你到底要干嘛?你看看你身上 , 这怎么办?”妈妈大声吼着 。

孩子站在那里 , 手足无措地看着妈妈 , 开始抽泣起来 , 一句话也说不出 。

妈妈把孩子拽过来 , 火急火燎地扒了衣服 , 又被妈妈推来推去 , 嘴里一直都在抱怨孩子:不该去拿饮料 , 不让喝偏要喝 , 怎么说话都不听 。

而孩子呢 , 一直在哭——一边哭一边摇头 , 并使劲儿挣脱妈妈的拉扯 , 向门口跑去 , 谁知正好撞上服务员端着的热汤锅 。 热汤洒出来 , 把孩子的后背弄湿了一大片 。 幸亏孩子还穿着秋衣 , 汤也不是特别烫 , 否则后果不堪设想 。

看着那孩子烫红的后背 , 又看看坐在我左右的一双儿女 , 心里真有点不是滋味 。

这一幕 , 其实在生活中很常见 。 我们已经跟孩子说了很多遍的事情 , 可孩子还是不听 , 于是 , “吼”就上场了——我们希望用自己的威慑力震住孩子 , 让他在最短的时间内听从自己的安排 , 却不知道 , “吼”不仅会对孩子的心理产生阴影 , 时间久了 , 还可能让孩子叛逆 , 越来越不听话 。

相对于“吼” , 有一个方法却是很值得推广的 , 那就是“低声教育” 。