友谊的小船说翻就翻~孩子被欺负只会哭？你得这样教他！说起孩子被幼儿园里别的孩子「欺负」

说起孩子被幼儿园里别的孩子「欺负」，爸爸妈妈们的应对方法五花八门。

有的教孩子，这个小朋友总是伤到你，离Ta远点，去和别的小朋友玩。
有的家长恼火孩子吃亏，怪孩子「你怎么不告诉老师啊」。
也有的家长相信「幼儿园就是丛林」，教孩子以牙还牙，打你一拳还Ta一脚，抢你东西就去抢回来。
更有甚者，新闻曾经报导幼儿之间发生冲突，两家大人掐起架来，真是大千世界无奇不有。

家长不愿看到孩子委屈受伤，可以理解。但教孩子以暴制暴不能保护孩子远离暴力危害。家长和老师的职责是帮助孩子用非暴力的眼光认识周围的人和事，用非暴力的方式有效处理冲突。

从儿童发展的角度看，孩子两岁左右开始与同伴互动，冲突自然也随之而来。无论年龄大小，只要两个人在一起干点什么，不可能永远步调一致，不是吗？

我们都知道，孩子不会写字要教。同理，孩子不会处理冲突，也要教。有效的教育离不开「最近发展区」的原理，即根据幼儿的发展水平，鼓励和辅助幼儿在力所能及的范围内，运用更成熟的策略处理冲突。对2岁幼儿提出「坐下来协商解决方案」的要求是不切实际的，但已经6岁多的孩子还事无大小只会向老师告状、完全不能独立处理，那也太幼稚了点。

以下简单介绍几个幼儿处理同伴冲突常用的社交策略。技能的顺序大致上依照发展先后排列，不排除个体差异。

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