----“水育早教”新趋势 ， 「水孩子」要做行业标准化输出者//---- http:// //

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一线城市孩子平均同期参加4.5个课外班 。

水育早教及其优势

“水育早教”（泳池环境）是早教的一种 。 相比陆地早教（普通教室环境） ， 水育早教的优势在于：主动运动是智力发育的领航员 。 根据儿童成长规律 ， “3翻6坐8爬1走”（3个月翻身 ， 6个月坐起 ， 8个月爬行 ， 1周岁走路） ， 2岁以后跑跳攀爬等主动运动才真正促进智力发育 。 水育则不然 ， 在水中即使是还不会坐的孩子 ， 都可以很随意地挥动小手臂小腿 。

相比娱乐属性更强的亲子游泳 ， 水育早教有梯度进阶和体系化的教学内容设置 。 在1岁半之前 ， 每3个月设置一级level ， 就像打怪升级一样 ， 不断升级 。 水育早教认为 ， 游泳应该是一项爱好和运动 ， 是长期可持续的生活习惯 。 通过把游泳动作的细致拆分 ， 让每一个动作都能被充分锻炼 ， 在更早的时间点培养孩子的肌肉记忆 ， 让游泳成为一个孩子的本能反应 ， 最大程度上减少儿童意外溺亡的情况 。

和直接教游泳相比 ， 水育早教是铺垫和启蒙 。 儿童心理学认为 ， 孩子学习游泳的最佳时间是小学二年级 ， 这时候的孩子在认知水平、肌肉控制能力上已经足够成熟 。 在这之前 ， 水育早教培养了孩子对水中环境的熟悉度 ， 锻炼培养了水下闭气的能力和基本动作的习惯 。 这对孩子的意义在于 ， 20堂速成游泳课把游泳作为和自行车一样的技能学习 ， 而水育则希望培养孩子对游泳的兴趣 。

此外 ， 水育早教对环境和师资提出了更高的要求 。 儿童泳池 ， 32-36°的水温 ， 一周一换的频次（业内最高频率） ， 专业的学前专业老师都提高了水育早教的入门门槛 。

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