上二年级的男孩有自闭症，老师说他不守纪律，让家长陪读或训练好再上学，该怎么办？你好

你好，感谢邀请，我是一名特教老师，希望我的回答能够帮助到你。

孩子上二年级有自闭症，不守纪律，那是因为孩子感统方面的障碍导致的，所以，建议在干预的过程中加大对前庭觉的训练，比如可以做一些球类的运动，滑滑梯或者秋千类的运动，目的就是可以上下摆动或者左右摆动，以适应孩子前庭方面的改善。

一般的前庭觉障碍可以导致很多的问题，比如孩子的好动异常，孩子的上跳下窜，孩子走路容易跌倒，不守纪律。有的小朋友不懂得和人分享，甚至出现语言方面的发育障碍等。

至于老师说让家长陪读或者是训练好再上学，其实也是有道理的，因为学校虽然有接收特殊儿童的义务，但是如果孩子融合教育的条件没有达到，没有基本的认知能力和听取指令，配合老师的能力，那么对孩子的提高都是没有用的。不但会破坏正常的秩序，也会引起老师和小朋友对孩子的误会和排斥；同时，孩子也会觉得自己被冷落，被孤立。

我们让孩子融合教育的最终目的就是让孩子逐渐适应半社会化的生活方式，提高各方面的能力，如果没有这一点，那孩子的融合教育意义就小了很多。

所以，建议你和学校老师好好商议一下，如果真的不行，也可以采取半天制，等到孩子各方面的能力达标了，再逐渐融合。

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