任何一个宝宝，无论是独生还是非独生。都是由于父母的教育和环境的影响，才形成了不同的人格品质和能力的。独立性同样不是与生俱来或自然形成的，而是后天塑造的结果。

（1）珍惜宝宝自我独立性意向

当宝宝二三岁的时候，出现了最初的自我概念，以第一人称“我”称呼自己，开始出现“给我”“我要”“我会”“我自己来”等自我独立意向。当宝宝独立活动的要求得到某种满足或受到成人支持时，宝宝就表现出得意、高兴，出现“自尊”“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，反之就出现否定的情感和态度。

所以，父母必须十分珍惜宝宝的独立性意向，给予热情鼓励和支持，使独立性不断发展。

父母要根据宝宝独立性的表现。抓住2~3岁这个关键时期，因势利导地培养其生活自理能力。 “自己的事自己做” ，包括用杯喝水、用勺吃饭，小便，穿鞋袜，收拾玩具等。若错过时机，形成宝宝依赖和懒惰的习惯，改正就难了。

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