惊讶!词汇量以及说话方式的差异竟然是导致贫富差距的根本原因!对此,MIT研究了孩子们的大脑发育过程


惊讶!词汇量以及说话方式的差异竟然是导致贫富差距的根本原因!对此,MIT研究了孩子们的大脑发育过程

----惊讶!词汇量以及说话方式的差异竟然是导致贫富差距的根本原因!对此 , MIT研究了孩子们的大脑发育过程//---- http:// //

许多家长已经知道 , 和孩子说话有利于他们的大脑发育 。 但是麻省理工学院的新研究发现 , 和说的内容长短相比 , 你和孩子说话的方式对他们的大脑发育更重要 , 而说话方式的差别也是贫富差距之一 。 此外 , 你对孩子大脑成长的作用是科技产品无法替代的 。

3千万词汇的贫富差距

1995 年 , 在一项著名的经典研究中 , 人类发展学家 Betty Hart 和 Todd Risley 追踪了堪萨斯城的 42 户有孩子的家庭 。 他们从这些孩子 9 个月大开始跟踪观察了他们两年半 , 记录了这些家庭的对话 。

他们发现 , 来自富裕家庭的儿童在三岁时听到的词汇比贫困家庭的儿童多 3 千万个 。 这 3 千万单词数量的差距能够有效预测一个孩子在 9 岁时的成绩好坏 。

Hart 和 Risley 说 , “到了学龄时 , 不同孩子之间能力的差距是巨大的 , 超出了我们的预期 。 家长越晚培养孩子 , 差距就越难弥补 。 ” 他们认为 , “3 千万词汇的差异”就是儿童在发展的过程中贫富分化的起点 , 对他们的一生都有影响 。

下图为Hart 和 Risley 的研究中 , 低中高三种收入水平的家庭的累积词汇量(纵轴为累积词汇量 / 百万;横轴为儿童年龄 / 月)


惊讶!词汇量以及说话方式的差异竟然是导致贫富差距的根本原因!对此,MIT研究了孩子们的大脑发育过程

----惊讶!词汇量以及说话方式的差异竟然是导致贫富差距的根本原因!对此 , MIT研究了孩子们的大脑发育过程//---- http:// //

后来的大量的研究指出 , 来自低收入家庭的孩子的标准化测试成绩落后于来自富裕家庭的孩子 , 他们的大脑结构也有差异 。